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    李信元也没着急点评她的说法，而是让她自己先说说理由。

    在老师的鼓励下，戌嫚指指这株芽苞周围：“您看，这地方几枝都已成长起来，而且十分健康。”

    “若这里多出一枝，就会吸收它们所需养份从而影响这几枝的成长，破坏这几枝棉果品质……”

    戌嫚融合自己所学及实践得出的结论条理清晰的说出来，最后期待的看着老师：“老师，我说得对吗？”

    “对也不对。”

    李信元笑容慈祥，“说你对，是因为一般情况下，这里再长一枝确实属于病毒枝。”

    听着老师这话，戌嫚不自觉吞吞口水，认真听着下文。

    “说不对，却是因为，你所看了这一枝周围的枝丫它们已经长成，而且其棉果品质已成熟定型。”

    “在这种情况下，能多出一枝，则可以多出一份收成。”

    “何况咱们这试验田的温度正适合棉树快速成长，这一枝顺利长起来，其品质虽会稍差，却也属于增产。”

    面对老师的指教，戌嫚若有所思的认真观察了下它与其余枝丫之间的情况，随即又在附近找了株相似的。

    “老师，照您这么说，那这一枝就是真病毒枝了？”

    李信元凑近仔细观察了下，满意点头：“不错不错，你这现学现用的状态很好，老师很欣慰。”
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